Today's lesson: 29 April (Unit 13)

Tänase tunni eesmärgid: 

* õppida taluloomadega seotud sõnavara
* sissejuhatus omadussõna võrrete teemasse (suur - suurem kui / big - bigger than)
* harjutada dialoogi lugemist ja tõlkimist

Task 1: Loe sõrmede abil kokku, mitut taluloomade ja talulindudega seotud sõna sa suuliselt oskad öelda. Võid nimetada ka lemmikloomi, kes maal elamisega kokku käivad.

Kui oskasid öelda a 1-4 tee endale pai ja ütle "Let's study more!"
Kui tulemus jäi 5-8 vahele, siis leia kodust keegi, kes sulle pai teeks.
Kui tulemus oli 9-13, siis lase kellegil teisel sulle pai teha ja öelda "Well done!"
Kui tulemus oli üle 14, siis lase kellegil teha sulle pai, öelda "Well done!" ja mingi maius sulle preemiaks anda.

Task 2: SB ex 1-3/96, ava õpik ja kuula samal ajal. Tee ülesandeid suuliselt kaasa, osuta pildile, häälda ning loe.

Video: Listen and repeat

Task 3: Kirjuta vihikusse pealkirjaks Farm animals and birds, lisa kuupäev 29 Apr ning siis 12 numbrit üksteise alla. 1.-6. sõna leiad SB ex 1/96, kirjuta tulpa inglise ja eesti keeles, siis jätka:

7) pig -         siga
8) chicken -  kana
9) rabbit -     küülik
10) turkey -  kalkun
11) duck -     part
12) pony -     poni

Task 4: Loe 2 korda häälega SB ex 3/96 läbi ja tõlgi üks kord suuliselt

* smaller than  - väiksem kui
* bigger than - suurem kui
* naughty - üleannetu, ulakas

Task 5: Pane õpik kinni. Võta eraldi paber sõnade kirjutamiseks. Mitu sõna sul 12-st meelde jäi? Kirjuta üksteise alla. Kontrolli vihiku abil. Moodusta kontrollimise järel sõnaga üks lause.

Kas oskad 12 sõna suuliselt ja ka kirjutada? Kui ei, õpi palun veel.

Extra task: Kellel veel võhma inglise keele õppimiseks alles jäi, mine palun Memrise'i ja kinnista 5. Animals, Birds, Insects sõnapangas olevat sõnavara.

PS! Neljapäevaseks tunniks on õpetaja valmistanud ühe õppevideo, nii et näed õpetajat ka üle pika aja. :)

Unit 12: Workbook Key

* kontrollida saab vaid neid ülesandeid, mis sul on eelnevalt täidetud
* kasuta kontrollimiseks värvilist
* lisa õigele "+"
* valesti kirjutatud sõna jäta kustutamata, aga kirjuta juurde õige sõna värviliselt
* kontrollitud ülesande lõppu kirjuta C. (selles ülesandes vigu olla ei tohi)
* kui arvad, et ka mingi muu vastus on õige, siis kirjuta õpetajale julgesti ja küsi üle

WB ex 1/87

2) Is she singing? No, she isn't.
3) Is he eating? No, he isn't.
4) Is she sleeping? Yes, she is.
5) Are they drinking? No, they aren't.

WB ex 2/88

2) washing
3) taking
4) choosing
5) brushing

WB ex 2/90 

2) (car) Hannah's aunt has got a new baby.
3) (big ) The baby is very small / little.
4) (girl ) The baby is a boy.
5) (Max) His name is James.
6) (brown) He's got blue eyes.
7) (scarf) He's wearing a hat.
8) (red) His boots are white.

WB ex 1/91

2) watching
3) doing
4) eating
5) listening
6) looking

WB ex 1/94

2) ....a hat and boots. / ... boots and a hat.
3) .... a scarf and gloves. / ... gloves and a scarf.

WB ex 2/94

weather: raining, sunny, hot
wedding: cake, invitation, present, bride
clothes: jeans, skirt, boots, scarf

Unit 12: Workbook

WB ex 1/90 loe kiri läbi ja tõlgi suuliselt eesti keelde

WB ex 2/90 leia igas lauses vale sõna, tee sellele ring ümber. Kirjuta lause uuesti õigesti.

WB ex 1/91 lisa tegusõna lõppu -ing.

WB ex 2/91 tee ring nendele tegevustele, mida tavaliselt peol tehakse

WB ex 3/91 Mõtle ühele peole. Kujuta ette, et see toimub praegu. Mida keegi teeb? Kasuta -ing tegusõna lõpus.

WB ex 1/94 Lõpeta laused vastavalt, mida nad pildil kannavad. Igale kaks sõna.

WB ex 2/94 Loe sõnad läbi ja tõlgi mõttes eesti keelde. Siis kirjuta nad õigesse kasti: ilmaga seotud sõnad, pulmadega ja riietega seotud sõnad.

Today's lesson: 9 April

Task 1: Jätkame U12 õpiku ülesannetega suuliselt. Ava SB ex 1/89 ja tee ülesandeid häälega kaasa. Pärast ülesande lõppemist pane video pausi peale ja tule BACK-noolega blogisse tagasi.

Alusta video kuulamist keskosast 6min:10s: Family and Friends 2 Unit 12

Task 2: SB ex 2/89, kuula ja loe. Ülesande lõppedes pane taaskord video pausi peale ja loe ise 3 korda häälega sama rütmiga.

Task 3: SB ex 2/90 jätka video kuulamist ja loe teksti silmadega kaasa. Ülesande lõppedes pane video pausi peale ja loe ise 2 korda häälega.

Task 4: SB ex 3/90. Kirjuta vihikusse pealkiri ja numbrid 2-6. Vasta küsimustele kirjutades ainult puuduolevad sõnad.

Task 5: Kuula ja kontrolli oma vastuseid lisades "+"  või kirjutades õigesti. (2 lünga korral võivad olla sõnad vastupidi).Kliki siia: HELIFAIL

Task 6: Jätka oma raamatuga Writereader keskkonnas. Täna pööra tähelepanu:

* Kas su laused algavad suure tähega? Kas nimed on suure tähega?
* Kas asesõnad "her"(tema oma, naissoost sõna) ja "his" (tema oma, meessoost sõna) on õigesti kirjutatud?
* Kas oled moodustanud kestva oleviku lauseid? (They are playing. She is riding a horse. He is singing a song. jne)

Today's lesson (6 or 7th April)

3 nädala jooksul olete õpetajale näidanud, et saate varem ja ka uute internetilehtede ja keskkondade kasutamisega hästi hakkama. Sellepärast julgen teiga "katsetada" ka WriteReader keskkonda, kus saab ise raamatu koostada.

Selleks, et see õnnestuks, pane järjest tähele. Loe praegu kõik punktid lõpuni ja siis tule Task 1 juurde tagasi. Siis tee kõik punktid järjest. Ma lisan ka ekraanipilte.
Valmis? Alustame. :)

Task 1: Sul ei ole vaja teha endale kontot. Ma olen juba lisanud su nime 3ABC klassi.

Kopeeri see aadress eraldi interneti aknasse: https://app.writereader.com/

Hoia ühes aknas blogi lahti ja teises siis WriteReader lehekülg. Siis saad vahepeal blogi peale klõpsata ja järgmist sammu vaadata.

Username: kirjuta sinna oma eesnimi suure tähega. (n: Mari). Kellel on 2 nime, siis mõlemad nimed (n: Mari Violeta) ja kelle nimes on sidekriips, siis on see ka oluline. (n: Mari-Liis)

Class code: msum

Vajuta ENTER

Task 2: Nüüd oled klassiruumis, ja valuta sinisele "+" märgile

Task 3: Nüüd hakka katsetama.
* Lisa Title, pealkirjaks esialgu "My Book". Sa saad seda hiljem muuta, kui juba tead, millest su raamat täpsemalt jutustab.
* Lisa Author e. enda nimi.

* Klõpsa pildi märgile (see hall, mägi keskel)  ja nüüd näed valikut. (üleval sinisel ribal on erinevad teemad, vaata neid ka)
Soovitan ikkagi neid multikategelaste variante kasutada, siis on lihtsam lauseid moodustada, aga see on siiski sinu valik. Pilti valides klõpsa "Save"

* Mikrofonimärk võimaldab sul oma häälega lauseid öelda.
* Värvipott võimaldab eri värve kirjutamiseks kasutada.
* Jutumullimärk võimaldab tegelasele "jutumulli" lisada.
* Vaata, et ühel leheküljel poleks liiga palju teksti - siis muutub kiri liiga väikseks. Lisa siis lisaleht. Samas valgeks püüa ka mitte lehekülge jätta.

 Kui vajutad sellele "raamatu" märgile, siis ta näitab, milline su raamat hetkel on, kui vajutad "pliiatsi" märgi peale, siis saad jälle muutma hakata.

Task 4: Nüüd on aeg mõelda sisu peale ja see on väga oluline punkt!!!

Sinu loodud raamatus peab olema kasutatud võimalikult palju kestvat olevikku. Raamatu tegevus toimub PRAEGU, nüüd. What are they doing? What is he doing? What is she doing? Sa võid ka kirjutada mina-vormis olles justkui ise üks tegelastest. Lisaks võid kirjutada, millised asjad on, kus nad on, kuidas nad end tunnevad, milline ilm on, mis neil seljas on jne.

Tegin sulle kiiruga ühe näidise (leia üles ka helimängimine, et mu häält kuulda): Example Book

Task 5: Alusta nüüd oma raamatu tegemisega. Sa ei pea täna valmis jõudma! Pärast tiitellehe tegemist, vali "lehekülg +-märk keskel" ja siis tekib sul valik, milline  järgmine leht välja näeb. Proovi, katseta, sa saad kõike muuta.



Kui oled 30-40 minutit vaeva näinud, siis jäta pooleli, me jätkame järgmisel tunnil. Samas ei keela ma pikka raamatut juba täna koostamast, kui sul aega ja huvi.

 PS! Võimalus on ka enda fotosid, või internetist salvestatud fotosid kasutada.

Today's lesson: 3 April

Task 1: Ava SB ex 1/88. Kuula videot, korda sõnu ja näita neid raamatust. Pane video pausi peale, kui jõudsid ülesande lõppu. Milline väljend oli õpikus lisaks?

CLICK HERE: https://www.youtube.com/watch?v=EbQqN_i2wGc

Task 2: Kata sõnade roosa rida kinni ja ütle sõnu samas järjekorras ja siis segamini. Tee seda nii kaua kui kõik sõnad on suuliselt peas. Pane õpik kinni, kas sulle meenuvad kõik 5 väljendit?

Task 3: SB ex 3/88 kuula, loe, laula kaasa. Tee seda paar korda.

CLICK HERE (alusta 1:02): https://www.youtube.com/watch?v=EbQqN_i2wGc

Task 4: SB ex 3/88 loe nüüd ise häälega. Vähemalt 3 korda. Tõlgi eesti keelde.

Task 5: Pane õpik kinni ja tõlgi suuliselt. Kui jäid jänni, vaata õpikust, aga püüa kinnise õpikuga ikka uuesti.

1) Me seame end valmis pulmadeks.
2) Ma kannan ülikonda.
3) Ma kannan lipsu.
4) Mul on mu pere minu juures.
5) Ema valmistab kooke pulma jaoks.
6) Isa peseb autot.
7) Mu õel on seljas suur roosa kleit.
8) Kui elevil me kõik oleme!
9) Nüüd ma harjan / kammin oma juukseid.
10) Mu õde teeb palju pilte.
11) Me ei jõua ära oodata, et seal olla.

Task 6: WB ex 1-2/88 (ka WB p 86-87 peab varasemast täidetud olema).

Task 7: Kuidas sul inglise keele õppimine edeneb? Kas ülesannetele kulub enamasti vähem kui pool tundi, tund või lausa kauem? Millised ülesanded on sulle meeldinud, millised mitte? Mõtle distantsõppe 3 nädala peale ja jäta tagasisideks 3 erinevat mõtet. 

Kirjuta oma mõtted eesti keeles, lõpus vajuta "Submit", siis jõuavad vastused õpetajani. Vajuta nüüd siia: MENTIMETER

Today's lesson: 2 April

Tunni eesmärgid:

* korrata eelmise tunni sõnavara
* korrata "kestva oleviku" kasutamist


Task 1: Vaata videot ja tuleta meelde, mis tähendus on "am / is " are + ing" kasutamisel.

Click here: WHAT ARE THEY DOING? 


Task 2: Kas oskad vastata? Vasta suuliselt.

* Mis vahe on lausetel "I play football every day. I am playing football."?
* Kellest rääkides kasutad AM + tegusõna lõpus ING?
* Kellest rääkides kasutad IS + tegusõna lõpus ING?
* Kellest rääkides kasutad ARE + tegusõna lõpus ING?
* Kuidas kirjutad sõna write+ing?
* Kuidas kirjutad sõna sit+ing?
* Kuidas kirjutad sõna carry+ing?
* Kas kavatsusest (mida näiteks homme plaanid teha) rääkides tuleb ka kestvat olevikku kasutada? 


Task 3: kuula, kuidas õpetaja nendele küsimustele vastas. Click here:  ANSWERS

Task 4: Harjuta nüüd ise. SB ex 2-3/87 loe, tõlgi ja tee õige valik. (READ)

Task 5: Harjutame nüüd ka natuke kirjutamist. WB ex 1-2/86 ja WB ex 1/87 (WRITE)

Loodan, et tulete  minuga sirutama ka ja kuulama ilusat ameerika inglise keelt: STRETCH